Partner
Wie Sie vielleicht bemerkt haben, besteht das EYE-Projekt aus einem Konsortium von zwölf Partnern. Hier finden Sie kurze Informationen zu allen Partnern.
Wenn Sie auf das Quadrat oben links auf der Karte klicken, sehen Sie die Kontakte und den Standort jedes Partners. Wenn Sie weitere Informationen zu jedem einzelnen erhalten möchten, können Sie die Website jedes einzelnen überprüfen (einige sind möglicherweise in der Muttersprache des Landes, wenn Sie Fragen haben, zögern Sie nicht, sie zu kontaktieren!).
Technische Hochschule "FOSBOS Traunstein"
Verleiht verschiedene A-Levels mit den Schwerpunkten Technologie, Wirtschaft und Verwaltung, Sozialwissenschaften oder Gesundheit. Die Ausbildung der Fachoberschule (FOS) baut auf einem Mittelschulabschluss (O-) auf. Niveau) und bietet eine allgemeine akadamische, theoretische und praktische Ausbildung. Es umfasst die Klassen 11, 12 und 13; In der 11. Klasse ist ein Pflichtpraktikum Teil der Lehrpläne. Die praktische Ausbildung von 20 Wochen ist ein wesentliches Merkmal der hochgradig praxisbezogenen Bildungsmission des FOS in der 11. Klasse bietet eine technische, soziale, wirtschaftliche oder gesundheitliche Grundbildung, die die Schüler auf die nächste Ausbildungsstufe an der Fachhochschule. Schüler, die die 12. Klasse bestehen, sind verlieh eine Aufnahmequalifikation für Fachhochschulen. Wenn sie fortfahren, erhalten sie nach dem Bestehen der 13. Klasse eine allgemeine Hochschulqualifikation. Dies ermöglicht es ihnen die Universität besuchen.
Staatliche Akademie für Pädagogen Traunstein
Ein Besuch in der Akademie sollte es den Studenten ermöglichen, zu arbeiten unabhängig in Kindergärten, Kindergärten, Horten, Heimen, Jugendarbeitseinrichtungen und andere Abteilungen für soziale Bildung. Die Berufsbezeichnung "Vom Staat anerkannter Pädagoge" wird vergeben. Ein Zusätzliche Prüfung für den Eintritt in die Fachhochschule (Abitur: Fachspezifisch Höher) Bildungszugangsqualifikation für Fachhochschulen). Die Ausbildung dauert drei Jahre in Vollzeitform. Es gliedert sich in eine überwiegend theoretische Ausbildung von zwei Jahren Vollzeit Ausbildung an der staatlichen Akademie für Pädagogen und anschließendes Berufspraktikum von 12 Monate. Zulassungsvoraussetzungen: Mittelschulabschluss (O-Level) plus abgeschlossen Berufsausbildung in einer sozialpädagogischen, pädagogischen, sozialen, pflegerischen oder rehabilitativen Ausbildung Beruf mit einer regulären Ausbildungszeit von mindestens zwei Jahren.
Berlin KULTUR
Berlin-Kultur e.V. ist ein Verein, der 2015 von Kulturschaffenden und Menschen gegründet wurde, die sich besonders für Kulturprojekte interessieren. Dennoch startete Berlin-Kultur über ein Jahrzehnt als informelle Gruppe, um die Vernetzung der Kulturschaffenden in der Stadt, den Austausch von Ideen und bewährten Praktiken sowie die Entwicklung gemeinsamer Projekte zu erleichtern. Darüber hinaus fungierte Berlin-Kultur als ein Kollektiv von Menschen, die dafür sorgten, dass sie sich voll und ganz an Debatten über den Sektor beteiligten, damit sie ein Mitspracherecht in der lokalen Kulturpolitik haben. Die Partner von Berlin-Kultur waren schon immer Berufsbildungsschulen in Berlin, die auf Kunstvermittlung spezialisiert waren, wie Grafikdesign, Mediendesign, Betriebswirtschaftslehre für digitale Medien und viele andere qualifizierte Berufe wie Stuckateur, Schreiner oder Friseur. Berlin-Kultur vertritt auch KMU der Kreativwirtschaft und Handwerker, die sich zum Handwerker ausbilden lassen und die Karrierekette vom Lehrling zum Meister durchlaufen haben. Die Verbindung von Berlin-Kultur mit der frühen Ausbildung begann dank der Zusammenarbeit mit örtlichen Berufsbildungsschulen und Kindergärten, um kreative Projekte mit Kindern zu entwickeln. Motiviert durch den Erfolg dieser Projekte und die Begeisterung der Berufsbildungsstudenten organisiert Berlin-Kultur europaweit Praktika und Weiterbildungen auch für diesen Bildungsbereich.
De Plannenmakers
De Plannenmakers ist eine internationale Arbeitsorganisation in Leeuwarden, der Hauptstadt von Fryslân.
Fryslân ist eine Provinz im Norden der Niederlande, in der der Tourismus eines der Hauptunternehmen ist. Daneben sind Landwirtschaft, Tagebuch und Landwirtschaft die wirtschaftlichen Träger der Wirtschaft. Das Hauptaugenmerk von De Plannenmakers liegt auf der Förderung von Leeuwarden als Stadt für internationale Zusammenarbeit, die seit mehr als 10 Jahren in europäischen Projekten aktiv ist. Teilen der niederländischen Arbeitsweise bei der Führung von Unternehmern, beim Umgang mit Schulden und anderen sozialen Problemen. Die Aufnahme von Studenten aus ganz Europa ist das andere Hauptaugenmerk von De Plannenmakers. Studenten aus Deutschland, Spanien, Italien, Großbritannien und Frankreich haben ihr Praktikum in Leeuwarden absolviert und sich in die Stadt und die niederländische Arbeitsweise verliebt. Stellen für Bildung, Gesundheitswesen, Bauwesen, Catering, Tourismus, Sport und IKT sind im Allgemeinen für ausländische Studenten verfügbar. Da die meisten Niederländer Englisch oder Deutsch sprechen, ist die Kommunikation kein Problem. Beziehungen zu den Berufsschulen Das Friesland College, Nordwin und Friese Poort ermöglichen es auch, Schulen zu besuchen, um zu sehen, wie das Bildungssystem funktioniert.
Friesland College
Das Friesland College ist ein regionales Ausbildungszentrum (ROC) für die berufliche Sekundarschulbildung (VET) und die Erwachsenenbildung. Jedes Jahr absolvieren etwa 10.000 Studenten einen Kurs: 8000 absolvieren einen drei- bis vierjährigen Berufsbildungskurs und 2000 Kurzzeitkurse, die zwischen sechs Monaten und einem Jahr dauern können. Das Friesland College ist eine offene Bildungseinrichtung mit Respekt für alle Religionen und Kulturen in der Gesellschaft. Das Friesland College ist an seinen Studenten beteiligt und hört ihnen zu. hat eine Leidenschaft für das Unterrichten und ist innovativ. Die Studenten können am Friesland College aus einer Vielzahl von Kursen, Stellenangeboten, Einrichtungen und Aktivitäten wählen. Diese werden in der gesamten Provinz Friesland von einem kleinen Lehr- und Unterstützungspersonal von 1000 Personen bereitgestellt. Sie sind an mehreren Standorten aktiv, die beiden größten befinden sich in Leeuwarden und Heerenveen in Friesland im Norden der Niederlande. Der Austausch von Wissen mit der Industrie und anderen Bildungseinrichtungen auf regionaler, nationaler und internationaler Ebene ist für das Friesland College ebenfalls sehr wichtig. Damit Bildung effektiv ist, müssen Kurse und Programme den Studenten die Möglichkeit bieten, zu lernen, Wissen zu erwerben und Wissen und Fähigkeiten zu kombinieren, indem sie diese in der Praxis anwenden und die notwendigen Einstellungen entwickeln, um effektiv in der Gesellschaft und am Arbeitsplatz zu funktionieren.
Foyle International
Foyle International wurde 1990 gegründet und ist ein Sprachschul- und Berufsbildungsanbieter mit Sitz in der schönen und historischen Stadt Derry im Nordwesten Irlands. Als die am längsten etablierte Sprachschule in Nordirland und die erste, die die renommierte British Council-Akkreditierung erhalten hat, sind wir stolz darauf, qualitativ hochwertige Kurse und einen exzellenten, freundlichen Service anzubieten. Wir sind spezialisiert auf qualitativ hochwertigen und innovativen Sprachunterricht, Sozial- und Aktivitätsprogramme, Sommerschule und Berufsausbildung. Foyle International ist seit 1995 als sendende und empfangende Organisation an Berufsbildungsmobilitätsprogrammen beteiligt. In den letzten Jahren waren wir führend bei der Verbesserung von Qualität und Quantität unserer Mobilitäten, indem wir an Leonardo Partnerships & TOIs / Erasmus + Strategic Partnerships beteiligt waren, und haben eine führende Rolle bei der Erforschung, dem Experimentieren und der Implementierung von Überweisungen (ECVET) im Rahmen von Mobilitäten auf eine Reihe von verschiedenen Projekten. Bisher haben wir an 4 Projekten gearbeitet, die sich mit ECVET in verschiedenen Berufsbereichen befassten, und zuletzt ein fünftes Projekt (VET in Richtung ECVET) abgeschlossen. Wir haben ausgezeichnete Beziehungen zu den beiden ECVET-Experten in Nordirland / Großbritannien aufgebaut, und unser europäischer Manager wurde eingeladen, im britischen ECVET Experts Practitioners Network zu sitzen. Eines unserer Projekte, Mobility Excellence, wird als Fallstudie auf der Website der britischen ECVET-Experten vorgestellt. Wir erhalten zwischen 500 und 600 Begünstigte pro Jahr aus ganz Europa und verfügen über ein riesiges Netzwerk von Arbeitgebern in ganz Nordirland, die unsere Begünstigten in verschiedenen Berufsbereichen aufnehmen. Foyle International arbeitet sehr eng mit dem North West Regional College (NWRC) zusammen, um Programme bereitzustellen und an Projekten zu arbeiten. Da wir als akkreditierter Anbieter von beruflicher Bildung und Ausbildung anerkannt sind, bieten wir Kurse von Pearsons (Edexcel) und OCNNI an, zu denen wir Zugang haben zusätzliche Unterstützung und Ressourcen in Bezug auf Qualifikationen, Lernergebnisse, Bewertung und Bewertungskriterien. Wir beziehen Arbeitgeber ständig in Erasmus-Programme ein und sie werden jetzt aktiver, um die Qualität der Praktika zu verbessern und die Bedeutung der Mobilität junger Menschen in Europa und die Vorteile zu verstehen, die sie für die lokale Gemeinschaft finanziell und kulturell bringen können.
North West Regional College
Das North West Regional College ist ein führender Anbieter von Bildung und Qualifizierung in Nordirland (NI) und seit über 100 Jahren an der Spitze des Wachstums und der Entwicklung von Bildung und Ausbildung im Nordwesten. Die drei Hauptcampusse des Colleges in Derry ~ Londonderry, Limavady und Strabane bieten moderne und branchenübliche Lernumgebungen. Das College hatte im akademischen Jahr 2016/17 über 17.000 Vollzeit- und Teilzeiteinschreibungen an seinen drei Standorten. Das College beschäftigt über 750 Lehr- und Nichtlehrkräfte. Die Kurse werden vom Einstiegsniveau bis zum Hochschulniveau angeboten und es gibt vier Schulen, die die folgenden Lehrplanbereiche abdecken: Wirtschaft, Gastgewerbe, Tourismus und darstellende Kunst; Ausbildung und Fähigkeiten; Gesundheit & Sport; und Wissenschaft, Technologie und Kreativwirtschaft. Das Early Years-Team befindet sich in der Abteilung für Ausbildung und Fertigkeiten und bietet den Studenten die Möglichkeit, Early Years-Kurse von Stufe 1 bis Stufe 6 und in verschiedenen Unterrichtsmodi an den drei Standorten zu studieren. Das Early Years-Team kommt aus einer Vielzahl von Berufen innerhalb des Sektors, darunter Grundschullehrer, Kinderkrippenmanager, Klassenassistenten, Psychologen, Spielarbeiter, Jugendarbeiter, Kinderkrankenschwestern und Hebammen. Dies ermöglicht es den Schülern, von denen mit Industrie- und Fachausbildung zu lernen. Unser Early Years Team ist leidenschaftlich und begeistert davon, unseren Schülern qualitativ hochwertige Schulungen anzubieten, aber vor allem die frühkindlichen Bildungserfahrungen der Kinder zu verbessern.
Ludotempo
Ludotempo - associação de promoção do Brincar, ist eine gemeinnützige Vereinigung, die im Oktober 2015 von einer Gruppe von Fachleuten aus den Bereichen Bildung und Gesundheit gegründet wurde, die das Wissen über die Macht des Spielens und Spielens beim Aufbau und der Transformation von Menschen und Menschen gemeinsam teilen Gemeinschaften. Ludotempo wurde mit dem Ziel gegründet, ein Treffpunkt für innovative Projekte und bewährte Verfahren zu sein, ein Projekt, das Initiativen hervorbringt, die Menschen, Kulturen und Generationen spielerisch verbinden können. 2012 startete ein großer Teil der Gründungsgruppe dieses Vereins eine in Portugal beispiellose Initiative, das 1. Spieleseminar in Portugal, das in gewisser Weise der erste Stein dieses Hauses war, den wir auf solide und nachhaltige Weise bauen wollen in den Bedürfnissen unserer Gemeinden. Wir spielen, wir entdecken, wir finden (Objekte und Menschen), wir hinterfragen, wir lösen, wir konstruieren, wir irren, wir bauen wieder auf, wir lernen ... immer mit einem Lächeln!
Instituto Politécnico de Leiria
Das Polytechnische Institut von Leiria (IPL) ist eine öffentliche Hochschuleinrichtung in Portugal, die der Gesellschaft dient und dazu bestimmt ist, Wissen zu produzieren und zu verbreiten, Kultur, Wissenschaft, Technologie und Kunst zu schaffen, zu vermitteln und zu verbreiten, Forschung und experimentelle Entwicklung zu leiten. Es fördert die effektive Mobilität von Studenten und Absolventen im In- und Ausland, insbesondere im europäischen Hochschulbereich, in der Gemeinschaft der portugiesischsprachigen Länder und in Macau. Das IPL beteiligt sich an gesellschaftsbezogenen Aktivitäten, nämlich der Verbreitung und Weitergabe von Wissen sowie der wirtschaftlichen Bewertung wissenschaftlicher Erkenntnisse. Die Schule für Erziehungs- und Sozialwissenschaften (ESECS) ist eine der fünf Schulen des Polytechnischen Instituts von Leiria (IPL). Das ESECS ist eine Hochschule, deren anfängliches Spektrum mit der Ausbildung von Lehrern verbunden ist. Daher bietet die Schule im Bildungsbereich und im Rahmen des vorliegenden Projekts Kurse für höhere Fachkräfte (technischer Interventionskurs für höhere Fachkräfte in Bildungsräumen), Grundstudiengänge (Abschluss in Grundbildung) und Master-Abschlüsse in Lehrerausbildung an. Ermöglichung des Unterrichts (Master-Abschluss in Vorschulerziehung und Master-Abschluss in frühkindlicher Bildung und Unterrichten des 1. Zyklus der Grund- und Grundschulbildung). Die Schule hat rund zweitausend Schüler mit 5 technischen Fachkursen, 8 Grundstudiengängen und 14 Meisterkursen in den Bereichen Bildung, Sozial- und Geisteswissenschaften.
Zavod za Novodobno Izobrazevanje
Die Haupttätigkeit des ZNI sind Mobilitätsprojekte für Studenten, Arbeitslose und Unternehmen - als Unterstützung bei der Entwicklung ihrer Humanressourcen. Das ZNI verfügt über umfangreiche Erfahrung in der Entwicklung und Umsetzung verschiedener internationaler Mobilitätsprojekte und -austausche. Im Rahmen des Programms für lebenslanges Lernen und jetzt Erasmus + haben wir Praktika für slowenische Staatsbürger im Ausland und Praktika in Unternehmen in ganz Slowenien für internationale Kandidaten organisiert. Das Hauptziel dieser Programme ist es, dass die Teilnehmer Berufserfahrung im Ausland in einem internationalen und multikulturellen Umfeld sammeln. Die Teilnehmer profitieren auch von unserem einzigartigen und innovativen Vorbereitungsansatz, der aus interkultureller, persönlicher, sprachlicher und beruflicher Ausbildung besteht. Dies wiederum stellt sicher, dass durch die Umsetzung von Projekten für alle Beteiligten maximale Ergebnisse erzielt werden. Zusätzliche Aktivitäten, die wir im Rahmen solcher (Mobilitäts-) Projekte durchführen, sind Vorkehrungen für die Unterbringung, die Unterstützung der Teilnehmer sowie deren Bewertung und Betreuung. Bei all diesen Projekten arbeiten wir mit internationalen Partnern und lokalen Unternehmen zusammen. Im Bereich der Erziehung älterer Menschen arbeiten wir mit der Gemeinde Maribor und 6 öffentlichen Kindergärten zusammen. Wir schicken ihre Kindergärtnerinnen zum Thema Mobilität ins Ausland und gleichzeitig nehmen sie ausländische Studenten auf Praktika in ihren Organisationen auf.
Pedagoška fakulteta Univerze v Mariboru
Fakultät für Bildungswissenschaften Die Universität Maribor ist die zweitgrößte Fakultät für Bildungswissenschaften in Slowenien. In Maribor, dem Kultur- und Universitätszentrum der Steiermark, bieten wir Universitätsausbildung in drei Studiengängen auf der ersten Bologna-Ebene, zwei Hochschulprogrammen, fünf Masterstudiengängen auf der zweiten Bologna-Ebene und zwei Doktorandenprogrammen an. Der Studienprozess ist sehr studentenzentriert, Professoren widmen ihre Zeit wirklich den Bedürfnissen der Studenten. Wir haben viele Unterstützungsdienste, um den gesamten Prozess des Studiums schülerfreundlich zu gestalten. Es gibt viele Möglichkeiten für verschiedene studentische Aktivitäten. Während des Studiums erwerben die Studierenden die besten Kenntnisse und sind sehr gut auf die Anforderungen ihres Berufs vorbereitet. Im Studienprogramm Vorschulerziehung bieten wir viele praktische Arbeitsaktivitäten und praktisches Lernen an. Die Schüler produzieren Theater- und Puppenaufführungen. Die Didaktik der Kunsterziehung, sportliche Aktivitäten und andere spezielle Didaktiken werden besonders gefördert. Nach drei Jahren des Studiums erwerben die Schüler dem Fachmann den Titel: Vorschullehrer. Das Studium der Vorschulerziehung kann auf der zweiten Bologna-Ebene fortgesetzt werden, und die Schüler können Masterprofessoren für die Vorschulerziehung werden.
Stage Within European Programmes
Step ist eine Bildungsberatung mit Sitz in Sevilla, die von einem hochqualifizierten professionellen Team unterstützt wird. Unsere Arbeit konzentriert sich auf die Initiativen, die allgemein von der Europäischen Kommission vorgeschlagen werden: Praktika in Spanien und in der EU im Rahmen von Erasmus plus Bildung, Ausbildung und Beschäftigung sowie benachteiligten Gruppen. Wir haben in der Vergangenheit im Rahmen von Leonardo Da Vinci-Projekten gearbeitet und arbeiten jetzt mit Erasmus + (Leitaktion 1 und Leitaktion 2) an Mobilitätsprojekten als Hosting- und Sendeinstitution, arbeiten mit lokalen Partnern zusammen und schaffen ein internationales Netzwerk für Verbesserung der Qualität aller unserer Mobilitätsmaßnahmen seit 2004. Wir haben in den letzten Jahren an vielen Projekten teilgenommen und haben eine sehr wertvolle Erfahrung mit einem breiten Kontaktnetz zu öffentlichen und privaten Bildungseinrichtungen, Regierungsbehörden und Unternehmen in unserem Land gemacht Region, die all unseren Mobilitätsmaßnahmen eine hohe Qualität verleiht.
Centro de FP ERGOS - CEPA S.C.A.
ERGOS FP ist eine Bildungsorganisation, die zwei erfahrene Genossenschaftsunternehmen zusammenbringt, die sich auf Bildungsvorschläge konzentrieren: CEPA und EIPO. Innovationen in Bezug auf Bildungsmethoden, Bewertung und Inklusion waren schon immer ein wesentlicher Bestandteil der Identität dieser Unternehmen. ERGOS wurde als innovativer und integrativer Weg geboren, um die Berufsausbildung für alle zugänglich zu machen. Es handelt sich um eine Berufsschule, die sich Jahr für Jahr weiterentwickelt und wächst und bei Studenten, Familien, Unternehmen und Bildungspersonal eine hohe Zufriedenheit erzielt. Die meisten Lehrer, die an der Berufsausbildung in ERGOS beteiligt sind, sind auch Fachkräfte im Bildungsbereich, die sich hauptsächlich um besondere Bedürfnisse kümmern. Sie sind nicht nur Lehrer, sondern auch Psychologen, Pädagogen, Pädagogen…, die viele Kinder mit besonderen Bedürfnissen besucht haben, um ihnen mehr Chancen zu geben, ihre maximale Entwicklung in der Bildung zu erreichen und dem Leben mit mehr Garantien zu begegnen. Bei ERGOS konzentrieren wir uns auf eine echte Ausbildung, die unserer Meinung nach mit einem korrekten emotionalen Training beginnt. In unseren Bildungsmodulen interessieren sich Lehrer für die Verbindung mit Schülern, für eine vollständige Ausbildung, die nicht nur darauf abzielt, aus den Büchern zu lernen, sondern auch von den Menschen zu lernen. Um den Lernprozess bedeutender zu machen, stehen wir unter dem Paradigma des Service-Learning-Bildungswesens, das darauf abzielt, echte Bedürfnisse in einem engeren sozialen Umfeld zu finden. Anschließend entwickeln die Schüler echte Interventionen, um die Realität zu verbessern, und wenden die Inhalte ihrer Lehrpläne an. Es ist eine innovative Möglichkeit, die Schüler an echte Berufserfahrungen heranzuführen und ihre Motivation, emotionale Intelligenz und sozialen Fähigkeiten zu steigern.
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